La prueba SEA  o sistema de evaluación Anual, es un instrumento de medición interna de los aprendizajes logrados por los alumnos y alumnas de los colegios de la sociedad educacional teniente Dagoberto Godoy.
El diseño, aplicación y corrección de esta prueba esta cargo de una consultora  Externa, lo que permite contar con la información objetiva, válida y comparable, además de otorgar    confiabilidad, equidad y transferencia de los resultados.
Los directivos y profesores de los colegios no conocen el contenido de las pruebas ante de su aplicación.
En el año 2003  se inicia la aplicación de este proceso educativo en los cuatro establecimientos  existentes en ese momento en la  Sociedad Educacional TDG. En el año 2004 se suma un nuevo colegio: Santiago Pudahuel. En el año 2006 se agrega el colegios Santiago Quilicura, por lo que partir de este año, la Prueba  será aplicada en los siete  colegios pertenecientes a la sociedad  TDG.

¿Qué es la prueba SEA?

La prueba SEA  o sistema de evaluación Anual, es un instrumento de medición interna de los aprendizajes logrados por los alumnos y alumnas de los colegios de la sociedad educacional teniente Dagoberto Godoy.
El diseño, aplicación y corrección de esta prueba esta cargo de una consultora  Externa, lo que permite contar con la información objetiva, válida y comparable, además de otorgar    confiabilidad, equidad y transferencia de los resultados.
Los directivos y profesores de los colegios no conocen el contenido de las pruebas ante de su aplicación.

¿Objetivos de la SEA?

• Evaluar periódicamente el logro de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos Obligatorios que señalan los planes y programas del MINEDUC.
• Conocer y cuanto están aprendiendo nuestro alumnos y alumnas, con la finalidad de potenciar y fortalecer los aprendizajes

¿Quiénes rinden la prueba SEA?

Los alumnos y alumnas de todos los niveles enseñanza, desde primero básico hasta Tercero Medio.

¿Cuál es la organización de la prueba SEA?

• La empresa externa encargada del proceso, en conjunto con la gerencia de gestión escolar, diseñan un cronograma de trabajo donde se incluyen materias como:
• Preparación de material
• Capacitación a los profesores que toman las pruebas.
• Aplicación
• Corrección de las pruebas y entrega de resultados.  

¿Cuándo se aplica  la prueba SEA?

Las pruebas se aplican una vez al año, generalmente  durante el mes de noviembre. 

¿Quiénes toman las pruebas?

Los examinadores de las pruebas son los mismos profesores de cada establecimiento, cumpliendo con el único requisito de no ser el profesor titular del curso, nivel o subsector de aprendizaje que se esta evaluando.
El día que se tome la prueba, un equipo de profesores de la empresa externa, instalados en cada colegio, supervisa íntegramente el proceso. Ellos tiene el manejo de todo el material, antes y durente y después de la aplicación y rigor del proceso.

¿Cómo son las pruebas?

Las pruebas constan de un cuadernillo con preguntas y hojas de respuestas. Además tienen preguntas de selección múltiple con un enunciado y 4 alternativas de respuesta, de las cuales solo una es la correcta, y preguntas de desarrollo con enunciado que contiene indicaciones para que los alumnos elaboren sus propias respuestas.

¿Cómo se responden los distintos tipos de preguntas?

Durante  el año escolar, en evaluaciones de rutina, los profesores  familiarizan a los alumnos con preguntas de selección múltiple, preguntas de desarrollo y uso de hoja de respuestas, de manera que ellos estén en condiciones de enfrentarse a un procedimiento  conocido.

¿Qué se evalúa en la prueba SEA?

Se evalúan todos los niveles, los subsectores:

• Lenguaje y comunicación
• Educación matemática

En 7 y 8 básico:   

• Comprensión del medio natural 
• Comprensión   del medio social

¿Qué se hace con los resultados de las pruebas?

Una vez que la consultora externa entrega los resultados, la gerencia escolar hace un completo análisis de ellos por colegio, por subsector, por curso, por ítem.
Toda esta información se entrega a los directores, a los jefes de las unidades técnicas pedagógicas y a los profesores, para comprobar los niveles de avance en los aprendizajes y para diseñar las estrategias de mejoramiento que sean pertinentes a la realidad de cada uno de los colegios de la sociedad educacional, para el periodo de planificación del año siguiente.