4. Actualización en ciencias a través de la autorregulación del aprendizaje
Jefe de proyecto: Marco antonio Riquelme torres.
Integrantes: Paula Carola Luco Muñoz.
Colegio Santiago, de Pudahuel.
[ Formación Docente. Transferencia ]
Foco del proyecto (niveles o subsectores): A todos aquellos profesores que especialmente impartan docencia entre los niveles NB1 a NB6. Independiente de lo anterior, también podrán participar docentes que normalmente imparten ciencia en otros niveles dada la naturaleza del proyecto, en términos de la propuesta innovadora que se presenta para enseñar la disciplina científica.
Beneficiarios: Este proyecto está dirigido para todos los colegios de la Sociedad Teniente Dagoberto Godoy, especialmente a los ubicados en el sector sur de Santiago, esto es, Teniente Dagoberto Godoy n° 1, Santiago La Florida, Santiago Emprendedores y Teniente Dagoberto Godoy Nº 2.
Objetivos
En esta versión de transferencia 2009, se pretende promover en aquellos docentes de Enseñanza Básica, que se desempeñan entre los niveles NB1 a NB6, cambios cognitivos y de construcción de conocimientos, mediante el aprendizaje autorregulado y la práctica del desarrollo de habilidades y actitudes propias de las Ciencias Naturales, fortaleciendo específicamente el pensamiento científico y su evaluación.
Descripción general
Capacitar a nuestros colegas a través del proceso de autorregulación de los aprendizajes. Incorporando dos elementos esenciales en la enseñanza de las ciencias: aprendizaje basado en el descubrimiento y el ajuste curricular.
Se conjugan los ámbitos del dominio adecuado de contenidos científicos valiéndonos de la metodología indagatoria para la enseñanza de la ciencia, conocida por los profesores en su mayoría, y por otro lado y con gran énfasis el desarrollo de los ciclos metacognitivos que conllevan al objeto de nuestro trabajo, la autogestión del aprendizaje que será llevado posteriormente al aula, considerando a la vez el progreso del alumno bajo criterios de logro bien definidos.
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